Keresahan Masyarakat Tentang Alasan Mengapa Biaya Kuliah Terus Meningkat

Keresahan Masyarakat Tentang Alasan Mengapa Biaya Kuliah Terus Meningkat – Mungkin Anda pernah mendengar tentang kuliah yang memiliki dosen yang cerdas? Kampus kemungkinan memiliki profesor yang fantastis, mungkin beberapa gedung baru, dan banyak layanan mahasiswa. Jika Anda berada di lembaga publik, terutama universitas komprehensif regional yang dikenal dengan ukuran kelas kecil, profesor yang berfokus pada pengajaran, dan biaya kuliah yang lebih rendah, Anda mungkin juga memperhatikan harga yang relatif terjangkau dibandingkan ke institusi terdekat lainnya.

Keresahan Masyarakat Tentang Alasan Mengapa Biaya Kuliah Terus Meningkat

peerfear – Meskipun ini semua benar, ini menutupi realitas ekonomi bagi banyak mahasiswa saat ini. Anda mungkin tidak berjalan ke sekolah di tengah salju (kebanyakan hari), tetapi bahkan di lembaga-lembaga publik biaya kuliah tampaknya naik dua arah: biaya siswa dan utang siswa terus meningkat, dan hari ini siswa bekerja lebih keras dari sebelumnya hanya untuk mencapai kelas. Biaya yang meningkat ini membuat kuliah lebih sulit bagi semua orang, tetapi terutama bagi siswa yang melanjutkan ke perguruan tinggi dengan sumber daya keuangan yang lebih sedikit.

Baca Juga : Dampak Politik di Bidang Olahraga dan Musik di Masyarakat 

Bagian dari mengembangkan imajinasi sosiologis adalah memahami bagaimana konteks membentuk peluang, dan kami telah mengumpulkan beberapa informasi tentang bagaimana perubahan dalam pendanaan negara telah meningkatkan biaya kuliah bagi banyak siswa. Banyak mahasiswa yang memilih institusi publik seperti BSU melakukannya setidaknya sebagian karena relatif murah dibandingkan dengan institusi terdekat lainnya, terutama institusi swasta. Namun keterjangkauan ini tidak berarti pendidikan berkualitas rendah.

Sebaliknya, keterjangkauan pendidikan perguruan tinggi negeri berasal dari komitmen negara bahwa perguruan tinggi harus tersedia untuk semua warga negara terlepas dari status keuangannya, karena pendidikan tinggi yang dapat diakses menguntungkan semua orang. Inilah alasan mengapa negara mengeluarkan uang di lembaga pendidikan tinggi negeri. Tapi, melihat ke seluruh negeri, kita melihat banyak gejala bermasalah yang diakibatkan oleh disinvestasi dalam pendidikan tinggi negeri.

Pusat Prioritas Anggaran dan Kebijakan melaporkan bahwa pendanaan negara untuk pendidikan tinggi tetap jauh di bawah tingkat resesi pra-2008 dan bahwa rata-rata biaya kuliah tahunan yang diterbitkan di perguruan tinggi negeri empat tahun meningkat $2.484, atau 35 persen, dari 2008 hingga 2017.

Di Wright State University di Ohio, pemogokan fakultas selama tiga minggu yang dramatis baru saja berakhir setelah tawar-menawar yang sebagian bergantung pada pendanaan, perawatan kesehatan fakultas, dan biaya pendidikan tinggi. Di Pennsylvania, Sistem Pendidikan Tinggi Negara Bagian Pennsylvania, yang mendaftarkan sekitar 107.000 siswa di 14 kampus, telah mengalami peningkatan biaya kuliah antara 2,5 hingga 7,5% setiap tahun sejak 2008, menurut informasi anggaran Kantor Kanselir sistem.

Bahkan di South Carolina, di mana utang mahasiswa 35% lebih rendah dari rata-rata nasional, biaya kuliah meningkat secara teratur selama 20 tahun terakhir, meskipun peningkatan tahun lalu adalah yang terkecil dalam sistem itu selama dua dekade terakhir, menurut editorial di The State oleh Presiden Universitas Carolina Selatan. Presiden Harris Pastides sekarang mendesak pemerintah negara bagiannya untuk mendukung RUU bipartisan yang akan membentuk sumber dana khusus untuk pendidikan tinggi dan memperlambat kenaikan biaya kuliah.

Kami juga menggali data di Massachusetts, untuk lebih memahami bagaimana perubahan di sini berdampak pada siswa kami. Di Massachusetts, komitmen negara bagian kita terhadap pendidikan tinggi sangat penting karena lebih dari separuh lulusan sekolah menengah di Massachusetts yang melanjutkan ke perguruan tinggi menghadiri universitas negeri, bukan swasta. Selain itu, lulusan dari perguruan tinggi negeri jauh lebih mungkin untuk tinggal di Massachusetts dan berkontribusi pada ekonomi, komunitas, dan negara bagian kita.

Seperti yang ditunjukkan grafik di bawah ini (diambil dari laporan Maret 2008 dari Mass Budget and Policy Center) 60% lulusan institusi publik Massachusetts akhirnya bekerja di Massachusetts, sementara sebagian besar lulusan universitas swasta meninggalkan negara bagian untuk bekerja di tempat lain. Jadi, ketika negara bagian kita menyediakan dana untuk pendidikan tinggi negeri, itu berarti bahwa penduduk negara bagian, pembayar pajak, berinvestasi pada siswa seperti Anda dan dalam kesehatan ekonomi Persemakmuran secara keseluruhan.

Meskipun ini tampaknya merupakan investasi yang berharga, sejak tahun 2001 pendanaan negara untuk pendidikan tinggi negeri telah menurun secara substansial. Laporan yang sama menunjukkan bahwa pengeluaran negara untuk pendidikan tinggi negeri turun 32% dari $12.500 per siswa pada tahun 2001 menjadi hanya $8.500 pada tahun 2018, setelah disesuaikan dengan inflasi.

Apa arti pemotongan dana ini bagi siswa di Massachusetts? Ketika negara memotong dana, kampus-kampus terpaksa menaikkan biaya kuliah dan biaya untuk mahasiswa mereka agar tetap menawarkan pendidikan berkualitas tinggi yang sama. Peningkatan ini tentu saja berarti bahwa siswa menghadapi biaya pribadi yang semakin tinggi setiap tahun untuk kuliah.

Dan untuk memperburuk keadaan, pada saat yang sama Massachusetts memotong dana secara keseluruhan untuk pendidikan tinggi negeri, negara bagian juga memotong dana untuk program beasiswa bagi siswa. Jadi sama seperti biaya kuliah dan biaya yang meningkat untuk siswa, dana beasiswa negara untuk siswa yang menghadiri pendidikan tinggi negeri turun dari $150 juta pada tahun 2001 menjadi hanya $102 juta pada tahun 2018 ketika disesuaikan dengan inflasi.

Semua ini berarti bahwa siswa menanggung semakin banyak biaya pendidikan perguruan tinggi mereka. Ketika Anda membandingkan biaya satu semester kuliah dan biaya di lembaga seperti BSU pada tahun 2001 dan 2018 dan menghubungkannya dengan upah minimum negara bagian, Anda dapat lebih memahami betapa lebih banyak beban yang dipikul oleh siswa saat ini. Kami menghitung bahwa pada tahun 2018 siswa yang bekerja dengan upah minimum negara bagian harus bekerja lebih dari 30 jam per minggu untuk menutupi biaya kuliah dan biaya. Ini adalah dua setengah jam lebih banyak daripada siswa harus bekerja untuk menutupi uang sekolah dan biaya pada tahun 2001.

Anda mungkin sudah tahu bahwa bekerja 30 jam seminggu dapat membuat sangat sulit untuk fokus pada studi Anda dan selain biaya lain untuk perumahan, transportasi, dan makanan, sangat sulit untuk hanya membayar kuliah Anda. Begitu banyak siswa yang akhirnya mengambil pinjaman siswa dan hutang lainnya untuk menutupi biaya ini. Faktanya, jumlah siswa yang mengambil pinjaman telah meningkat tajam seperti halnya jumlah pinjaman ini. Antara 2003-04 dan 2015-16, rata-rata hutang mahasiswa untuk mereka yang menghadiri perguruan tinggi negeri 4 tahun di Massachusetts meningkat sebesar 77% dengan rata-rata lulusan meninggalkan dengan $30,248 dalam bentuk pinjaman mahasiswa.

Biaya kuliah dan biaya yang lebih tinggi dan lebih banyak hutang pinjaman mahasiswa berarti bahwa negara telah mengalihkan sebagian besar tanggung jawab pendanaan pendidikan tinggi kepada mahasiswa. Di Massachusetts, ini menghasilkan hampir dua kali lipat bagian siswa dari biaya dari sekitar 30 menjadi 60 persen. Ini berarti bahwa siswa bekerja lebih lama di pekerjaan mereka, menghadapi kesulitan dalam menutupi biaya perumahan dan makanan, meningkatkan kesulitan untuk menyelesaikan gelar mereka, dan mengambil lebih banyak pinjaman siswa yang akan mengikuti mereka jauh setelah lulus. Y

ang mengejutkan, saat ini antara 33% dan 40% siswa di kelas pendidikan tinggi negeri rata-rata tidak yakin di mana mereka akan mendapatkan makanan berikutnya (menurut laporan dari Wisconsin HOPE Center). Tidak harus seperti ini. Peningkatan biaya ini adalah hasil dari pilihan spesifik, yang dibuat oleh mereka yang memegang kekuasaan di setiap pemerintahan negara bagian, tentang bagaimana negara bagian itu (atau tidak) berinvestasi dalam pendidikan tinggi negeri; pilihan tentang bagaimana negara bagian itu (atau tidak) berinvestasi pada siswa seperti Anda.

Baca Juga : 7 Cara Mencari Modal untuk Membantu Biaya Kuliah

Kita melihat negara kita mengalami krisis dalam sistem pendidikan publik kita, dan negara kita tidak sendiri. Disinvestasi Massachusetts dari pendidikan tinggi negeri tidak hanya membebani siswa kami, itu berarti bahwa kesempatan untuk kuliah kurang terbuka bagi siswa yang menghadapi kesulitan keuangan, terutama kelas pekerja dan mahasiswa minoritas.

Pemulihan pendanaan ke tingkat tahun 2001 akan membuat perbedaan besar dalam mengatasi masalah ini. Kampanye Fund Our Future menghitung bahwa $574 juta adalah jumlah yang negara bagian kita kurang mendanai universitas dan perguruan tinggi negeri di Massachusetts. Kami berharap melihat angka-angka ini membantu siswa dan masyarakat umum melihat bagaimana disinvestasi dalam pendidikan tinggi negeri di Massachusetts dan negara bagian lain telah berdampak parah pada kemampuan siswa untuk membayar pendidikan tinggi negeri, dan secara lebih luas telah menyebabkan perubahan struktural yang signifikan untuk publik. pendidikan yang lebih tinggi.